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填格子 |
在紙上畫兩個一樣大的格子，給孩子一些玩具（能裝入格子，但不要太小，以免孩子吞食）。拿2個玩具，放在兩個格子中，現在讓孩子在其中一格中加一個玩具，使之多於另一個。多次重複這個練習，直到他能完成這項任務，再試著用增加數目，每次都讓小孩在其中一格中加入玩具，使之多於另一個。 |
教他數數和數字識別能力，讓孩子進行比較並判斷多少。 |
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配對動物 |
在紙上畫一些動物（或從雜誌上剪一些動物），把它們分成兩半，攤在桌上，讓孩子將之合在一起。如果他覺得簡單，找一些難的東西來玩。 |
加強部分和整體的概念，認識符號代表的意識。 |
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尋找不同形狀 |
從紙上剪一些形狀，如方形、圓形和三角形，將之攤開，讓孩子從家裏找一些和這些形狀相同的物體。你可以和他一起尋找，並在手上拿著形狀作比較。 |
鍛煉配對、識別和記憶能力。 |
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挑選 |
讓你的孩子將混在一起的卡片和積木分開來。然後分別整齊地摞成兩堆。 |
增加對類別和堆的認識。 |
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時鐘滴答 |
在紙上畫一口鐘，做從1到12的卡片，幫助孩子將卡上的數字和鐘面上的數位進行對應。這個簡單的配對遊戲，目的雖然不是教小孩認識時間，但會幫助他熟悉鐘面上的數字。 |
讓孩子知道數位、符號和名字間的聯繫，增強配對技能。 |
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拋球 |
和孩子面對面站著拋球。拋球時，儘量輕點，要知道他不一定都能接到。每次拋球時，大聲數數，讓孩子跟著你叫。數到10，再重新開始。當他熟悉1到10後，試著數到20。 |
鍛煉數數、數位技能和手眼的協調能力。 |
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交通盒 |
把一個鞋盒裝飾成一輛汽車。收集一些陸地交通工具的圖片，如：汽車、公車、卡車、火車、地鐵和自行車。然後，將鞋盒裝飾成一艘船，收集一些海上交通工具的圖片，如帆船、潛水艇、貨船等。 |
加強歸類技能，增加辭彙量。 |
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重量 |
收集一些大小一樣的有蓋容器（如，純淨水瓶），要確保孩子能拿得動。將之分成三組。在第一組容器中灌入多少不均的沙子，以致你拿起時明顯感覺到重量不同。第二組中灌入的和第一組一樣。在第三組中裝入很輕的物體，如羽毛、五彩紙屑或塑膠泡沫，與前兩組形成對比。將所有的容器蓋好後放在一起，和孩子並排坐著，舉起容器，比較哪個輕，哪個重，讓他找出相同重量的容器。告訴他沙子更多的容器比沒有或沙很少的容器要重。 |
告訴孩子重量和多少的概念，鍛煉配對技能。 |
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提高語言能力的活動 | ||
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活動名稱 |
活動內容 |
益處 |
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打電話 |
帶小孩開車出去時，裝著互相打電話，發出電話鈴聲，當他應答時，問他窗外看到了什麼、問他目的地是哪里，如“你在商店裏幹什麼？你喜歡去商店嗎？” |
增加辭彙量，鍛煉對話能力，激發想像性遊戲。 |
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猜音節遊戲 |
一邊和小孩說他和他朋友的名字，一邊打拍子，如豆豆（兩拍）、王雪兒（三拍）。也可以試一下其他有趣的詞，教他和你一起拍手。準備好時，教他如何數拍子。 |
告訴孩子單詞是由字組成的，增加辭彙量。 |
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畫自然 |
在紙上畫各種動物、花和植物，然後在戶外找和圖片上的物體配對的東西，如：在鳥的畫上，粘一片羽毛；在樹的畫上，粘一片葉子。告訴他羽毛是鳥的一部分，葉子是樹的一部分。 |
增加辭彙量，認識整體和局部的關係，以及對自然的認識。 |
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數字轉盤 |
用紙板和夾子做一個數字轉盤。用紙板剪一個直徑20cm大小的圓，拿鉛筆和尺子將圓平均分成6塊。在每一塊上上粘一個用毛氈做的數字。在6個夾子上寫上同樣的數字，幫助孩子將夾子夾到有相同數字的塊上。 |
加強配對技能，培養精細動作技能。 |
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“瓜”聚會 |
將許多以“瓜”結尾的事物攤在廚房桌子上，如：西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等，與孩子一起舉行一個瓜的聚會，一邊品嘗食物，一邊談論以瓜結尾的詞。下次可以試試別的字。 |
讓孩子知道字和聲音的聯繫。 |
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餵養小鳥 |
用牛奶盒做一個鳥巢。在鳥巢一側開一個小門，在頂上紮一個洞，系一根繩子。給小孩一杯穀物讓他倒入盒子裏。向孩子建議一些可以掛鳥巢的地方。當小鳥飛來之後，和他講講鳥的大小、顏色、喜歡的食物，如果知道的話，你還可以告訴孩子小鳥的名字。 |
增加辭彙和對自然的認識。 |
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烹飪數數 |
在廚房裏做菜時，當你在量取或倒配料時，讓小孩幫你數數。要強調數的數，說“1、2、3杯麵粉。” |
讓孩子知道數量。 |
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我自己的名片 |
用舊的名片背面做配對和分類遊戲。在名片背面粘上貼紙或從雜誌上剪下來的圖片，包括各種形狀、動物、數位（給不同類別塗上不同顏色）。如果孩子喜歡，把這些圖片給他，讓他分類，或者將這些卡片撒向空中，落地後，每撿起一張，說出圖畫的名字。這一遊戲可隨著孩子長大而增加難度。 |
教他歸類、配對、用數位、符號表示的技能。 |
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有香味的詞 |
利用嗅覺來增加孩子的辭彙量。收集有不同氣味的東西，如洋蔥、檸檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，讓他聞一下物體，瞭解每種氣味，並告訴他這種氣味是什麼，如香的，有肥皂味的、有檸檬味的。讓他貼上標籤。有時，你可蒙住他的眼睛，問他所聞到的氣味是什麼。 |
增加辭彙量，鍛煉分類和記憶能力。 |
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尋找詞語 |
在家中收集一些物體的圖片，注意圖片上面不要有物體的名稱。再準備一些紙條，每張紙條上寫一個物體的名稱。讓孩子將圖片與寫有名稱的紙條一一配對。 |
讓孩子認識文字，並將文字與實物聯繫起來。 |
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彩色保齡球 |
從廚房中找2－3個純淨水塑膠瓶，將彩紙剪成碎片並塞入瓶中，每個瓶子只能裝一種顏色的紙。教孩子如何滾皮球將瓶子撞倒，每撞倒一個瓶子，讓他將瓶子倒過來，拿出一片彩紙。將彩紙收集在一個碗中。儘量收集所有的彩紙。每次都要數一下，看看已收集了多少種彩紙。下次可以用字母或數位來代替顏色。 |
鍛煉手眼協調能力，認識數位等。 |
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色彩拼貼藝術 |
用不同顏色的餐巾紙剪出方形或圓形等不同形狀，在一張白紙上畫一個大方塊。你一邊說“黃色圓形或藍色方形”，一邊讓孩子選出符合你所說的內容的餐巾紙，最後教他如何將餐巾紙粘在大的方塊上做一個漂亮的拼貼畫。 |
鍛煉手眼協調能力、精細動作技能，識別形狀與顏色。 |
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從這兒到那兒 |
打開一本雜誌，翻到孩子熟悉的那頁，說兩個物體的名字，如：棕熊、紅色卡車，教他在這兩樣東西之間畫一條直線。開始他可以用手指，接著可用蠟筆畫。 |
讓孩子熟悉基本的顏色和動物；鍛煉手眼協調能力、精細動作能力。 |
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培養喜愛音樂的活動 | ||
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活動名稱 |
活動內容 |
益處 |
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填歌詞 |
對孩子一直唱一首他所熟悉的兒歌。現在唱同一首歌，但留出每句歌詞中的最後的詞，讓孩子填入。如：眨啊，眨啊，小＿＿一閃，一閃，亮＿＿。 |
鍛煉記憶和節奏技能。 |
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廚具奏樂 |
把鍋蓋當鈸，教孩子如何大聲敲打或輕輕撥打。並隨著不同的音樂節奏敲打。 |
加強音樂與動作間的關係；教他節奏概念。 |
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水之樂 |
收集許多玻璃杯，裝上不同量的水，並加入不同的色料來加以區分，拿一個湯勺，敲打杯子發出不同的音商，按音階從高到低，再從低到高進行演奏。根據顏色，向孩子指出哪個杯子的音階高，哪個低。給這套杯子和水的樂器取個名字，並演奏音樂。孩子玩杯子時，你必須加以看管。 |
讓孩子熟悉音調變化；瞭解數量概念和因果關係。 |
