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講故事 |
挑一個孩子喜歡聽的睡前故事，你先讀一遍，然後讓孩子“讀”給你聽。提醒她，這並不需要她懂得句子的意思，或者正確說出每一個單詞，她可以利用圖畫作為線索或復述一下故事。 |
提高記憶能力 |
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城市ABC |
與孩子逛街時，讓她帶著漢字卡片，在路牌、商店標牌、公告欄甚至在雜貨店等尋找相匹配的漢字。她掌握後，數一數她找到了幾對。 |
提高漢字辨認和記憶能力。 |
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晚餐吃什麼？ |
與孩子一起去餐館時，讓她和你一起“讀”菜單，要她指出該頁上的漢字和數位，並給她看點的食物的漢字，你還可以讓她自己讀功能表。 |
傳授漢字辨認與社交技能。 |
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說出不同的聲音 |
錄下家中至少四種不同的聲音，如：廚房裏水龍頭的滴水聲或大門開關的聲音。給孩子播放錄音帶，並讓她說出每種聲音的名字，如果她能輕鬆叫出名字的話，讓她猜一下這些聲音是什麼地方發出的。 |
提高記憶能力。 |
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培養喜愛音樂的活動 | ||
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活動名稱 |
活動內容 |
益處 |
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上下樓梯 |
先在紙上畫出樓梯狀曲線，然後你一邊在手風琴或鍵盤上彈奏一個音階，一邊用手指在曲線上作上下移動，如：彈一個音，移動一下手指；再彈一個音，再移動一下手指。你也可以用積木做一架樓梯，讓玩具動物走上走下。你要向孩子講解音調是如何沿著音階上下變動的，經常這樣做，讓孩子試著模仿，可能她第一次掌握不了，但熟能生巧。 |
更好地理解音階和音調、符號所表示的意思，培養配對和精細動作技能。 |
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搖豆子 |
在一個小塑膠瓶中裝入幹菜豆，蓋上蓋，向孩子演示如何象搖骰子那樣搖瓶子。你還可以播放流行音樂，並試著搖出不同的節奏。 |
認識不同的音樂形式。 |
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鼓槌樂隊 |
找各種能充當鼓槌的東西，如勺子、筷子、木榔頭等。坐在地板上，邊上放一個大的金屬盆，讓孩子敲打。在試完所有的鼓槌後，告訴她每個鼓槌敲打發出的聲音是不同的。你還可以讓她敲地面或敲一個塑膠碗，並比較發出的聲音。你敲出一個節奏，看她是否能敲出相同的節奏。 |
認識不同的音樂形式，提高音樂的表達能力，促進記憶能力。 |
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寶寶說話 |
根據“倫敦塔將倒”這首歌的曲調來唱下在的歌曲：“告訴我寶寶如何說話、寶寶說話、寶寶說話，告訴我寶寶如何說話，哇、哇哇”，作為變化，也可以用小狗或其他動物替代。 |
更好地理解音樂，提高語言和記憶能力。 |
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幻想舞蹈 |
要求孩子在跳舞時將自己設想成某物，如動物（一頭獅子或一隻烏龜），或者一些物體（一根線或一個正在融化的冰激淩），看她是否能自己出點子扮成某種物體。 |
加強音樂與動作的關係，激發創造力。 |
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蹦跳 |
在唱下面這首歌時扮成青蛙，教孩子如何在唱到“一蹦一跳”時，隨著章節蹦跳，而當青蛙睡覺或躺下時，就假裝睡覺或躺下。 “一蹦一跳小青蛙，睡在空心圓木上，醒後你會跳走嗎？還是整天躺在太陽下？” |
發展音樂才能和大動作技能。 |
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寂靜之聲 |
一邊播放古典音樂，一邊與孩子一起躺下，閉上眼睛聽音樂。如果孩子很難聽懂這音樂的含義，將她抱在腿上，告訴她音樂聲像什麼：像雨？像風？像潺潺流水？或是否令她想起鼓風機或汽車的聲音。兩人帶可以輪流描述音樂。 |
增強聽力與聲音辨別能力，培養社會關係。 |
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搖滾樂 |
播放節奏強烈的音樂，教孩子跟著節奏拍手。如果她能順利完成，可以隨著節奏起立、跺腳或踏步。換其他音樂，看她是否能跟上不同音樂的節奏。 |
讓孩子熟悉不同形式的音樂，鍛煉精細動作技能。 |
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搖擺舞 |
播放一些音樂，隨著音樂一邊喊：“晃手臂”或“扭屁股！”一邊搖動身體部位。如果孩子擅長于此，讓她試著做單側的動作，如左腳或右手，當你叫口令時可以通過輕輕碰一下正確的一邊來提示她。 |
讓孩子正確區分左右，提高大動作和精細動作技能，更好地認識節奏。 |
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搖搖看 |
取四個衛生紙卷軸，用紙封好卷軸的一邊，並用膠布粘緊。在每個卷軸中灌入不同的東西，如豆子、大米、速食麵、紙碎片或鋁箔球（請密切觀察孩子的活動），然後將另一端也封好，要孩子搖動每個卷軸，仔細聽聽它們發出的不同聲音。現在在第五個卷軸中加入與原來四種材料之一相同的材料，將第五個卷軸給孩子，要她說出原先四個中的哪一個與這個聲音和感覺相似，打開檢驗。 |
理解分類和類別，讓孩子知道不同與相同的概念，增強解決問題的能力。 |
