媽媽理性對付寶寶天性

2008112223:30
經常會在公園或兒童樂園門口見到:一位媽媽怒氣沖沖朝前走,一個孩子哭喊著在後面追。當媽媽好不容易停下來的時候,多半會聽到訓斥:叫你回家說了三遍了,為什麼沒聽見?不要你了,你就跟蹦蹦床住在一起!孩子滿臉驚恐、喘著粗氣,可憐巴巴地說不出話來。——星期天,媽媽帶孩子出來遊玩,想讓孩子高興高興。可是玩了好幾個小時,孩子還不肯回家,於是,不少媽媽就把正在興頭上的孩子從兒童樂園強行拉走,而孩子則在大人的挾持下大哭大鬧,不少孩子還會因此挨上媽媽的一巴掌。

還有一種情況,媽媽生怕孩子玩不夠,不能盡興或者覺得寶寶太靜,應該多運動運動。所以,掏出大票子,買一沓各種門票,讓寶寶逐個去坐、去玩。孩子在大人的牽引下,興趣卻總是在下一個活動。比如剛坐上鞦韆又出溜下來要去滑滑梯;還不等電瓶車停穩,就竄出去要上「飛毯」,不像媽媽所期望的那樣,認真去體會每個項目帶來的樂趣。媽媽有許多經驗要告訴寶寶,應該怎麼玩,先玩什麼、然後玩什麼,但寶寶的注意力始終在下一個活動,根本聽不進媽媽的勸告或者上去就想下來,根本沒有玩的興趣。在媽媽的一次、兩次、三次提醒無效後,媽媽又會起急:花了錢又不好好玩,退票回家!或者索性說,不好好玩就不要你了。

諸如此類的例子還很多:在生活中,媽媽用理性指導教育寶寶,寶寶的天性自覺不自覺地抵制媽媽的理性教育。最後,寶寶在媽媽「警告——再警告——制裁」的法則下,不得不以承認錯誤為結局,哪怕寶寶傷心到頂。被制裁的小腦袋裡,快樂和不盡的餘興,全部被遺棄的恐懼所替代了。媽媽原本想讓寶寶快樂的目的不僅沒有完全達到,而且還生一肚子氣,過後想起來卻又後悔不迭。

其實,寶寶幼稚單純,意識逆轉性較差,媽媽掌握了寶寶的心理,事先進行交代,事後再進行說明,讓寶寶知道,回家休息以後還可玩別的;今天不玩了,以後有時間還可以再來。當寶寶玩興正濃時,要想叫他改做別的事,務必要壓下火氣,冷靜耐心轉移寶寶的注意目標。當寶寶注意目標游弋不定時,媽媽同樣要告訴寶寶,有充裕的時間,可以慢慢地玩,不要著急。當寶寶不敢做、不想做某個活動時,媽媽一定不要硬推著孩子去參加。媽媽在對孩子進行必要的習慣教育的同時,應該更多地在心理上、生理上順應寶寶的天性,引到寶寶自己去體驗遊玩的快樂,也讓媽媽生活得更加輕鬆和有意義。

良好的習慣只有平時的反覆訓練才能形成,決不是某個法則管製出來的。「警告——再警告——制裁」可以給興頭上的寶寶提個醒、讓寶寶興趣轉移有個過度。但別忘了:一次又一次的制裁,媽媽的要求會束縛了孩子,理性會控制了天性。久而久之,孩子會變得乖巧,同時也會失去了個性。