|
海綿謎語 |
準備幾塊薄而平整的海綿或工藝泡沫材料。用記號筆和小刀在海綿或泡沫中央割一些小圖形，如心形、圓形、方形或星形，取出這些形狀，放在一邊，讓孩子將它們放回到正確的位置。 |
鍛煉配對、分類和解決問題的能力。鍛煉手眼協調能力。 |
|
猜織物 |
將許多不同織物的物體，如毛茸茸的玩具熊、羽毛、羊毛衣服、絲綢等放進一中型盒子裏，在盒子上割一個大小僅容孩子小手的洞。在你放進一件件織物前，先讓他感覺一下，然後你讓他憑手感告訴你摸到的是什麼織物。 |
讓孩子瞭解不同的織物。 |
|
促進社會行為和情感發展的活動 | ||
|
活動名稱 |
活動內容 |
益處 |
|
做中飯 |
試著讓孩子幫助你做中飯，如做一份花生黃油和果凍三明治，準備好所有的配料，教他如何依次加入配料。還有，你可以讓他告訴你做菜有步驟。當他相信自己能做時，建議他自己做。 |
鍛煉排序和精細動作技能；培養孩子的自信。 |
|
大身體 |
叫孩子躺在地上的一張大紙板上，畫出身體的輪廓。從這張紙板中剪出他的頭髮、鼻子、眼睛、左右手和左右腳，將這些身體部位放在錯誤的位置上，讓他來糾正。然後，將正確的身體部位粘好，並告訴他身體部位的名稱。 |
讓孩子知道身體部位、左右概念，增加他的辭彙量。 |
|
CD盒相架 |
用舊的透明CD盒為孩子的近照做一個相架。用紙粘住CD盒的裏面。讓孩子在CD盒外一邊粘上粘膠標籤，在盒子外的另一邊粘上一張照片。將CD盒雙面以一定角度撐開，放在桌上。遊戲時，請看管好孩子。 |
培養孩子的自我意識和精細動作技能。 |
|
數衣服 |
當你在疊衣服時，讓孩子幫忙，教他如何整理並數一下有多少件衣服，如，多少件襯衣，多少條短褲，多少雙襪子。 |
讓孩子幫你做家務，鍛煉他的數數能力和配對技能。 |
|
做卡片 |
問孩子是否願為某個人做一張卡片，讓他選好要送卡片的人。你幫他粘好卡片，讓他用彩紙、沒有煮過的麵條、顏料和剪紙畫來裝飾卡片。做完後，在卡片裏寫上祝福的話，畫上他的小手，並手把手教他簽名。將卡片裝入信封，寫上地址，讓孩子貼上郵票並親自塞入郵箱。 |
鍛煉有創造力的表達和精細動作技能，教孩子一個重要的社會習俗。 |
|
這是誰的臉？ |
準備好朋友、家人、鄰居和寵物的照片和影本，將影本上的臉割下來，粘在卡片上。將照片混在一起，讓孩子找到與卡片上的臉相配對的照片。配對時，告訴他這些分別是誰的臉。 |
鍛煉配對、記憶和識別技能，讓孩子熟悉朋友或家人的臉。 |
|
快樂和憂傷 |
從雜誌上剪一些不同表情的圖片，如開心的臉、憤怒的臉和哭泣的臉，但不要一些面目猙獰的臉。看著這些照片，問孩子照片上的人分別有什麼感情，向他講述不同的表情和有這些表情的原因，如你看他笑得多開心，所以這個人很高興。你還可以將許多照片攤在他面前，問他，誰最開心？誰最傷心？ |
鍛煉他識別外部表情的能力，增加他描述這些表情的辭彙。 |
|
有多高？ |
畫一幅孩子身體的輪廓圖，讓他用手或腳量量他有多高。將輪廓圖攤在地上，讓他走一走，來量量共有幾步，然後讓他用小手測量從手腕到手指的距離，看看能放幾個手。最後用他的小手和小腳量量屋裏的其他物體。 |
鍛煉他對身體概念的認識、數數技能和認識測量。 |
|
神奇的記憶 |
將孩子不同成長時期的照片，如出生時，嬰兒時和現在的照片按照時間順序攤在桌上，告訴他他是如何長大的。打亂這些照片，看他是否能按照順序放好。你還可以給他看看你從一個嬰兒成長為成年人的一系列照片。 |
鍛煉記憶技能和增加辭彙量，讓孩子知道圖片和概念的聯繫，並讓他知道年齡的概念。 |
|
模仿我 |
站在孩子面前，讓他模仿你的動作。你要一邊做，一邊說，如“把小手放在桌子上”。先摸一個部位，再順著一條線摸第二個部位。然後進行其他動作，如將小手舉過頭頂，將小手交叉放在胸前或拍拍小手等。你還可以用腳和腿做動作，如：每次伸伸腿，踢踢腳等。你可以讓他做一些單個身體部位的動作或幾個身體部位配合的動作，如用手摸膝蓋等。當孩子掌握這些技能後，讓他試著模仿一連串的動作。 |
鍛煉記憶和大動作技能，讓孩子認識身體部位，增加辭彙量。 |
|
我自己的藝術史 |
將孩子的藝術作品裝訂或粘成一冊，加上一個封面，把它放在孩子可以拿到的地方，他可以隨時觀看，並可以展示給客人看。 |
增加孩子的自信心和成就感。 |
|
經歷記錄 |
將所有的經歷記錄在冊。每一次外出後，如，到雜貨店進行購物，和孩子談談你們去了哪里，你們在那兒幹了什麼等。他一邊描述，你一邊記錄，並畫一幅畫。最後將所有記錄和畫裝訂成冊。 |
鍛煉記憶和回記憶能力；增加辭彙量，讓孩子知道名字和符號間的聯繫。 |
|
大腳 |
和你的孩子比較腳的大小，先指出明顯的不同處，讓他看看你的腳比他大多少，和他談論大和小的概念。然後將你和他的腳分別畫一個輪廓在紙板上，剪下來。有時可將兩個混在一起，讓他指出大小，並看他是否能指出哪個是他的，哪個是你的。有時你可將紙板放在腳邊在幫助他判斷。 |
鍛煉解決問題的能力，增加對大小的理解。 |
|
身體部位粘貼標籤 |
在你的鼻子上貼上標籤，給你的孩子看，讓他也在鼻子上貼一個標籤。問他是否能將標籤貼在下巴、胳膊肘、膝蓋、前額、臉頰、耳朵、手和腳等正確位置。他一邊貼，你一邊跟著模仿。 |
增加自我意識和對身體部位的瞭解。 |
|
車上的每個人 |
用家人的照片來教數量概念。複印幾張照片，畫幾輛車，並在車上寫個數字，從1到5。每輛車的車窗畫得儘量大些，以便能放入至少5個家庭成員的頭像。教孩子如何按照車上的數位，將家庭成員的照片貼在每輛車上。 |
鍛煉數數技能；幫助孩子瞭解家庭這個整體概念。 |
|
聽聽聲音 |
在孩子說話時，錄下他的聲音。因此他可以聽聽自己的聲音是怎麼樣的。你還可以錄下他唱歌和說簡單句子的聲音。 |
鍛煉自我認同感和自我意識。 |
